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(发布时间:2020-11-16 点击数:1275)

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广州市冶金高级技工学校校长李木杰一语道破天机,技工教育即是技能教育,从某个意义来说实际上就是就业教育,从专业设置到教学方式,从加强实训基地建设、强化实习到注重培养学生动手能力和创新能力,技工学校就是要培养适合生产和服务一线的技术人才。而随着广东特别是珠江三角洲日益成为全球制造基地、广州还同时致力发展物流旅游等现代服务业,全省中高级技术“蓝领”的需求缺口达180万。同时,眼下的职场,重技能、喜实操、轻学历的氛围日益浓厚,站在企业的角度,相对于本科生普遍存在的优势心理来说,技校生薪酬期望值要低出很多,在工作中更讲实际,更愿意脚踏实地,对企业的忠诚度也要高出一筹。

据介绍,本次大赛以“系”字为主题,意为“承续经典、接系未来”,鼓励参赛者从中华经典文物中挖掘灵感和创意,创作出融合古今和东西文化的当代设计,并将创意落实,与产业接轨。

新闻:学校体育场馆将免费开放  国家体育总局和教育部日前确定将逐步在全国推行学校体育场馆向社会公众开放的政策,并将北京、上海、天津、广州、长春、武汉、成都7个城市定为首批开放试点城市。每个城市将选取两个区为试点区,每个区选10所学校作为开放试点学校。开放的体育场馆一律免费,相关设施、器材的保养费用则由国家统一给予补贴。  有关方面负责人表示,多年来,场地缺乏一直是制约我国群众体育事业发展的瓶颈。据统计,全国现有体育场地的66.7在学校,而相关部门顾及学生安全、教学秩序等因素,使场馆一直未能向社会公众开放,导致场馆利用率偏低。学校体育场馆向社会公众开放,是活化闲置体育设施的一项重要举措,将为我国群众体育事业的发展注入新的活力。新华网声音:  市民进校园健身是“双赢”之举  时下,全民健身已经深入人心、走进生活,然而,市民渴望健身的需求却屡屡受到场地设施的限制,大众体育活动场地严重不足,无疑成为制约我国群众体育事业发展的瓶颈。  而全国现有体育场馆的66.7在学校,其开放率、利用率却不高,未能充分发挥应有功能。学校体育场馆对社区居民开放,既能实现资源共享,为全民健身提供场地,又利于加强学校与家长、社会的沟通,是一个“双赢”之举。  让闲置封闭的学校体育场馆不再闲置和封闭,面向社区居民开放,实现体育资源社会共享,是全民健身的一个重要组成部分,是一个利好的消息,值得关注,值得期待,值得赞扬,值得推广。我们盼望着学校体育场馆普遍免费向市民开放的日子早日到来。浙江在线  学校顾虑不文明行为  成都市早在2002年就实行了中小学校体育场馆向公众开放。向公众开放了4年的学校在肯定这一做法的同时,呼吁有关部门尽快出台相关的开放制度和保障机制。  所有学校的负责人都对学校体育场馆开放这一做法表示赞成。他们认为这为居民锻炼身体提供了便捷的活动场地和条件,但同时也出现了不少乱丢垃圾、撕毁书籍等不文明行为。此外,居民在学校锻炼时发生意外责任应该由谁负,也是众多学校关注的问题。“要是有人在学校锻炼时发生什么意外,学校肯定负不起这个责的。”一位学校领导说。成都商报  资源开放机制有待完善  将学校体育场馆向社会开放,对大部分市民来说是件好事,但部分学校师生对此颇有微词。“我真怀疑我们还是不是在校园里!”某大学三年级学生小夏说,“下课想去打打乒乓球,但每次去球台都被人占了,仔细看看绝大多数并不是我们学校的学生,各个年龄层的人都有。”  “将学校体育场馆向社会开放,是件好事,但落实起来非常难。”山西省体育局群众体育处副处长吴彬文说,“目前主要存在安全、管理、经费三大问题。”他表示,开放学校体育场馆不能一蹴而就,最好由政府发挥主导作用,借鉴各地经验,细化制度,逐步推开。  太原市唐宁律师事务所主任艾宁认为,开放学校体育场馆,只是解决运动场所不足的“救急之举”,要想从根本上解决问题,还得从做好城市规划做起。对此,“应该立法,尽快对体育设施建设进行整体规划,把体育运动用地事先划定下来,以改变城市建设规划与体育设施建设规划脱节的局面。”人民日报  警惕引发学校资源商业化  虽然开放的体育场馆一律免费,相关设施、器材的保养费用由国家统一给予补贴,但伴随着免费的一定是资源约束问题。现状是即使把学校体育场馆全部开发足,也几乎满足不了公众的需要。如果公众一拥而入,如何实现学校体育场馆的有序管理,如何确保校园的安全?如果这些问题不能够得到解决,贸然开放,最后会导致什么样的结局?  可以预见的结局是,出于管理和经济利益的双重需要,要么是恢复不开放,要么是把免费开放改为收费开放。在某些学校的体育场馆早已或明或暗地用收费的方式向社会开放的情况下,体育场馆的商业化开发兴许会呈现规模化的状态,对于学校搞创收自然是件好事,可对于群众的体育事业,尤其是贫困群众的体育事业,就未必是“福音”了。南方日报  《中国教育报》2006年7月23日第2版

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教师是一种职业,但教师职业本身具有一定的特殊性,其特殊性主要体现在教师所担负的历史使命。对教师的职业道德规范就要体现出教师职业的这一特殊使命。要求广大中小学教师要热爱学生、教书育人、为人师表,这是教师职业使命的必然要求,否则就不具备从事教师职业的资格。但是教师毕竟是一种职业,提出的应该是职业要求,不可能要求每个教师都将教师职业作为一种事业追求,那是更高层次的一种教师职业道德境界。所以教师职业道德要求,应该是着眼于教师这一职业岗位的行为规范及意识形态的引领。

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缪先生女儿所读幼儿园位于原南汇区,是公办二级园。幼儿园的一位老师说,新浦东新区成立后,今年还是第一次执行这个收费规定。缪先生也证实,之前外甥女读同一所幼儿园时,不上“暑托班”的话,确实不收费。

5月10日上午,王东(化名)来到六里桥下,在这处人们自发形成的数百人劳务市场中,来回穿梭,不时打量一些来回走动的人。“一定要找到上次打我的人!”这位40多岁的瘦高汉子说,5天前,他在这里找工作时,被误认为是前来招工的老板,因拒交招工“好处费”,而被一名男子打了几个耳光。

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河南的韦女士更心焦,因为她的儿子和女儿明年同时高考,户口是2006年年底迁到西安的,同样不满三年。“两个孩子都在学校的重点班,念了这么多年书,理想就是上医学院,可现在连名都报不上,现在娃都不想上学了。”韦女士着急得哭了起来。

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